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4.1. Description des emplois et de leur évolution : résumé

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Selon la théorie de la FG (angl. Functional Grammar, fr. Grammaire fonctionnelle ; S. Dik 1968) et l’analyse pragmatique d’E. Sweetser (1990), on peut développer une approche sémantique et fonctionnelle sur plusieurs niveaux :

A. Le niveau du contenu sémantique (angl. content level)

A.1. La valeur essentielle : l’addition (« aussi », « encore », « en outre »)

A.2. La valeur temporelle

A.3. Dans la reprise explicative

B. Le niveau de la subjectivité du locuteur (angl. epistemic level)

C. Le niveau illocutoire ou niveau de l’acte de parole (angl. speech act level) ===== ==== C.1. Le et indignationis (« et d’indignation »)

C.2. Enchaînements de type conditionnel : le et injonctif

C.3. Les contextes argumentatifs : la valeur scalaire de « même »